构成师幼互动的内隐心理要素有( )-福建自考网

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2021年学前教育心理学卷7

卷面总分：分试卷年份：2021 是否有答案：有

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试题序号

12

构成师幼互动的内隐心理要素有( )

A、认知发展、角色认知、行为期待
B、心理成熟、认知发展、行为期待
C、场景界定、角色认知、行为期待
D、场景界定、角色扮演、行为期待

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家庭互动

小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。

安德森提出的对应于个人发展类教育活动的指导策略为( )

A、小组调查和角色扮演
B、导学和模拟
C、非指导性咨询和综合
D、先行组织者和概念获得

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